نمونه سوالات دوره روخوانی و روانخوانی قرآن (1)
نمونه سوالات دوره روخوانی و روانخوانی قرآن (1)
1 - منظور از روخوانی و روانخوانی چیست ؟
فرد یک سلسه اطلاعات را بداند و به خط قرآن که نگاه کرد هم بداند و بتواند آنرا با علامت های آن بخواند.
روانخوانی = گام بعدی روخوانی است.
2 – شرایط روانخوانی چیست؟
الف- روخوانی صحیح ب- بدون مکث بخواند.
3 – مسائل مهم در افزایش مهارت تدریس و رو خوانی ، روانخوانی صحیح چیست ؟
الف- روی صدا و لحن خود کار کنید.
ب- قرآن را زیبا تلاوت کنید.
ج- استفاده دانش آموزان از منابع و تمرینات بطور کامل و خوب
د- هم خود و هم دانش آموزان هر روز قرائت قرآن را در برنامه روزانه قرار دهیم.
4 - یک تفاوت حروف الفبای قرآنی و حروف زبان فارسی ؟
در زبان فارسی بعضی حروف را با اسم خاص می گوئیم و بعضی راا بدون اسم خاص
مثل : الف – نون – جیم بدون اسم خاص : ب – ت – ذ ....
ولی در عربی همه حروف اسم خاص دارند. یعنی آنهائیکه در فارسی اسم خاص ندارند را یک الف و همزه به آنها اضافه می کنیم
مثل : باء - ذاء ....
5 - در کجا حروف با اسم خاصشان خوانده نمی شوند؟
زمانیکه در عبارت یا در کلمه دارای حرکت باشند. مثل آیه : بِسم الله .... حرف بِ با حرکت خودش خوانده میشود.
6 – خصوصیات حروف مقطعه را بنویسید.
الف- همگی در ابتدای بعضی سوره ها هستند.
ب- 14 حرف در قالب حروفی به نام مقطعه ( قطع شده – جدا جدا ) هستند.
ج- این حروف در اول 29 سوره قرآن آمده اند.
ح- حرکت و علامت ندارند مگر مد
خ- اگر از چند حرف بهم چسبیده بودند جداجدا می خوانیم.
د- بزرگ ترین حروف مقطعه : 5 حرف کهیعص است.
7 - انواع صداها در قرآن
صداها ی کوتاه و کشیده کوتاه : َ ِ ُ
کشیده : آ ای او
8- اشتراکات زبان فارسی و عربی ؟
الف- از نظر علائم = سه صدای َ ِ ُ و سه حرف هم داریم : آ ای او
با کمی اختلاف در تلفظ در زبان قرآن داریم.
9 – ارتباط بین صداهای کوتاه و کشیده چیست؟
اگر صدای آ ( آ مدی ) را کمتر بکشیم همان صدای فتحه می شود یا صدای کوتاه است. ( نصف آ کشیده یا مدی )
اگر صدای یاء ( یا مدی ) را کمتر بکشیم همان صدای کسره میشود یا صدای کوتاه است . ( نصف یاء کشیده یا مدی )
و اگر صدای او ( واو مدی ) را کمتر بکشیم همان صدای ضمه میشود و صدای کوتاه است. ( نصف واو کشیده یا مدی )